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五年级下册语文试题及谜底

发布时间:2019-09-05点击率:

  五年级下册语文试题及谜底_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。五年级下册语文试题及谜底 五年级下册语文试题及谜底 炎天的世界是绿色的,这片片绿叶是教员送你的礼品,绿叶上写满他们殷切的。 让我们正在轻松的答题中熟记他们的,让我们用优异的成就报答他们的辛勤付出

  五年级下册语文试题及谜底 五年级下册语文试题及谜底 炎天的世界是绿色的,这片片绿叶是教员送你的礼品,绿叶上写满他们殷切的。 让我们正在轻松的答题中熟记他们的,让我们用优异的成就报答他们的辛勤付出! (把字 写工整、清晰、美妙,卷面分 5 分) (一)、汉字是先人留下的贵重财富,请准确领受! 1、 我会拼,也会写。(12 分) lǐ mào ( ( ) ) ( ( yòu zhì ) ) ( è hào ( ( ) jù )乐部 wǔ rǔ ) ( ( jù )怕 ɡuī ju ) ) ( ( shēn yí n ) jì diàn ) jù jù ) 依( ) 京( 嚼(jiá o)( 嚼 (jué) ( ) ) ) ) ( )绝 yǔn nuò chuān suō jù jù ( )拢 ( 辩( 辨( chuán cānɡ jù jù 玩( ) 手( ) 壁( ) 璧( ) ) 2、 我能分清,还能组词。(5 分) ) 掏( ) 淘( ) 谣( ) 遥( 3、 我会查。(2 分) “倭”字用音序查字法应先查大写字母( 部,再查( )画。 ),再查音节( );用部首查字法应先查( 1、 把词语补写完整,并选择合适的填入句中。(6 分) 彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 他长得 2、词语中的 负荆( )( ) 废寝( )( ) 和 任( )任( ) ( )居( )业 ( )( ) ,措辞 ( )( )归赵 ,大师都很喜好他。 ,工做 ,待人接物 讲的是《将相和》中的两个故事。(1 分) 3、从未被选中的两个成语当选择一个制句。(2 分) 1、 从本学期你堆集的名言(或格言)、春联、歇后语中各选择一句写下来。(3 分) 名言(或格言): 春联: 歇后语: 2、把本册书中你最喜好的一首古诗默写鄙人面。留意写明做者和朝代。(5 分) 3、按原文填空。(2 分) 走过任何一条街,昂首向上看,家家户户的窗子前都是( 毗连正在一路,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入( )、( ),( )。很多窗子 )。 1、 中国古典四大名著是《 ( 2、 阅读一 )、 ( 》、《 》、《 》、《 ) 》 )、 ( )、 ( 正在名著下面的括号里别离写出著做中的一小我物。(4 分) 爸爸的浅笑消逝了,神色变得庄重起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来 就这么曲。哪儿需要它,它就正在哪儿很快地生根抽芽,长出粗壮的枝干。( 仍是雨雪, ( )碰到干旱仍是洪水,它( 》。(1 分) )、( )、( ③ 的写法,借赞誉白杨树赞誉了 。(2 分) 3、阅读二 5 月 12 日,一个黑色的日子! 清晨,天空的。 下战书 2 点多钟,谭千秋正在教室上课,他正讲得起劲时,房子俄然猛烈地发抖起来。地动! 谭千秋认识到环境不妙,当即喊道:“大师快跑,什么也不要拿!快……”同窗们敏捷冲出教 室,往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了,并伴跟着刺耳的吱,外面阵阵尘埃腾空而 起……还有四位同窗已没法子冲出去了,谭千秋当即将他们拉到课桌底下,本人弓着背,双 手撑正在课桌上, 用本人的身体盖着四个学生。 轰轰轰──砖块、 水泥板沉沉地砸正在他的身上, 房子塌陷了…… 13 日 22 时 12 分, 谭千秋终究被找到。 “我们发觉他的时候, 他双臂张开着趴正在课桌上, 后脑被楼板砸得深凹下去,血肉恍惚,身下死死地护着四个学生,四个学生都还活着!”第 一个发觉谭教员的救援人员眼含热泪,他说,谭教员护卫学生的抽象,是他这终身永久 忘不掉的。“地动时,眼看教室要倒,谭教员飞身扑到了我们的身上。”回忆其时的情景,获 救的学生神气仍然严重。 同正在一所学校任教的老婆张关蓉终究正在次日朝晨见到了本人的丈夫。 她拉起丈夫的手臂, 要给他擦去血迹时,丈夫生硬的手指触痛了她懦弱的神经,她轻揉着丈夫的手指,痛哭失 声……张关蓉细心地擦拭着丈夫的遗体,蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型: “我的爱人,让我给你细细擦去手上的污泥,就像你已经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱 人, 你宽阔的臂膀给了我歇息的港湾, 更给了大震中四个孩子生命的新岸。 须眉汉也会累吗, 你怎样躺下就不复兴来?让我来,仍然和你连结比来的距离,让我为你温暖冰凉的手 指……” (1)为短文加一个合适的标题问题,写正在横线)选择准确的序号填正在( a.表面描写 b.言语描写 )里,并回覆问题。(2 分) ),画海浪线的句子是对人物的( )的人。 》,文章 ) c.动做描写 ①文中画双横线的句子是对人物的( (1 分) )、( )、( )如许几种天然灾祸,相信你 (1)这段线)这段话中写了( 还能写出至多两种来:( ① ② )碰到风沙 )那么曲,那么顽强,不薄弱虚弱, ( )不。” (2)正在括号中填上得当的联系关系词。(2 分) )。(3 分) (4)这段话写出了白杨树的三个特点:(3 分) (5)这段话使用了 ②透过这些描写,你感遭到谭千秋教员是一个( (3)上学期,我们进修了美国做家马克?汉林关于地动故事的做品《 了伟大的( 遭到一样的( )。这两个故事发生正在分歧国度、分歧年代、分歧的人身上,但我们却感 )。(2 分) (4)读完短文后,你想到了什么?(2 分) 4、分析平台。(5 分) 我们糊口正在一个消息世界里。四川大地动的消息正在很短的时间里就传到了世界的每个角落。 连系本学期开展的分析性进修“走进消息世界”和你对地动相关环境的领会过程,说一说人们 获打消息的路子次要有哪些?(起码说出 5 种,写鄙人面的横线 分) 前面的短文必然深深打动了你。小强正在此次大地动中得到了亲人,成了孤儿。三河的刘密斯 收养了他,并将他放置到你校就读。小强分到了你们班,和你同桌。你将如何和他进行第一 次扳谈?请设想一组对话,写鄙人面的横线上。 你: 小强: 你: 小强: 你: 2、 习做(25 分) 给四川地动灾区的小学生写一封信,表达你对他们的关怀、支撑和激励。 要求:格局要准确,语句要通畅,要写出实情实感。 (一)汉字(19 分) 1、词语每个 1 分,同音字每个 0.25 分,共 12 分。 1、 每空 0.5 分,共 2 分。 (二)词语(9 分) 1、每个成语 0.5 分,共 6 分。仪表(边幅) 寝忘食) 每个成语 0.5 分, 共 6 分。 (三)佳句(10 分) 1、每句分,共 3 分。 (四)阅读(27 分) 1、每组 1 分,共 4 分。 2、阅读一 (1)1 分。 (2)2 分。 (3)风沙、雨雪、干旱、洪水。后两种准确即可。 每个 0.5 分,共 3 分。 (4) ①高峻挺秀 ②能顶住任何天然灾祸③正在任何中都能茁 (5)借物喻人 扎根边 壮成长。3 分。(答出其它相关意义也给分,有问题酌情扣分) 2、做者、朝代 1 分,每句诗 1 分,共 5 分。 3、每空 0.5 分,共 2 分。 2、 负荆 彬彬有礼 娓娓动听 (或废 3、 完璧归赵, 每词 0.5 分, 共 1 分。 2、每空 0.5 分,共 5 分。 2 分。(必需是丰衣足食、夜以继日或中的一个,前面选过的不再利用) 疆、奉献的边陲扶植者。2 分(答出边陲扶植者给满分,有问题酌情扣分) 3、阅读二 可。1 分。 (1)可选择从人物、事务、时间等分歧角度命题,能反映短文内容、从题即 (2)①b ②c 2 分 (3)地动中的父取子 父爱 线(4)能从一个角度谈出本人的看法或遭到的教育、即可。有问题酌情扣分。2 分。 (5)每种 1 分,共 5 分。谜底参赐教材。 (五)写做 1、白话寒暄。(5 分)无错字、语句通畅,表达清晰、合适人物身份给满分,有问题酌情 扣分。 2、习做。(25 分)好(23—25),较好(20—22),一般(15—19),较差(10—14), 极差,(10 分以下) 注:卷面 5 分。