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【小学语文】小学四年级上册语文测试题及谜底

发布时间:2019-08-29点击率:

  【小学语文】小学四年级上册语文测试题及谜底 同窗们;请你认实做答下面的标题问题;来查验本人的学 习取前进吧。答题时要用钢笔;书写要工整;姿态要 规矩。 一、给加点的字选择准确的读音;用“√”标出来。 堤.( tī dī)坝 chénɡ) 紫檀.(chàn tán) 和车千乘.(shènɡ 解闷.( mēn mèn) 净角.(jiǎo jué) 风号.(hào háo) 浪吼 二、读句子;想画面;写字词;我的字最标致。 蟋蟀从来不愿 suí yù ér ān( ),慎沉选择室第; 猫是贪玩又 jìn zhǐ( ),性格有些离奇;颐和园的排云殿 实是 jīn bì huī huánɡ( );hū fēnɡ huàn yǔ( )的 20 世纪 创制了一个个伟大的奇不雅。 三、按照语境辨词义;选择序号填一填。 新颖:① 没有变质;没有颠末腌制等;②没有枯萎;③(事 物)呈现不久;还不遍及;少见的。 1.登山虎的叶子绿得那么新.鲜.。( ) 2.告诉你一件新.鲜.事。( ) 3.这些生果是刚从运来的;很新.鲜.的。( ) 四、按照要求句式变换;体味句子的表达结果。 1.和的人平易近交谊深挚。(改为反问句) 2.昆明湖的水很静;很绿。(改为比方句) 1/8 3.小溪的正在山间流淌。(改成拟人句) 4.风摇撼着梧桐树。(扩写句子;表达更具体、更抽象) 五、给下列句子排挨次;把序号写正在括号里。 ( )霎时;大圆盘的边缘;透出了一线亮光。 ( )月亮得到了雪白色的光泽;变成了古铜色的大圆盘; 吊挂正在宝蓝色的天幕上。 ( )慢慢地;月亮又恢复了本来的样子;似乎比先前更皎 洁、更敞亮了。 ( )晚上;为了看月食;人们坐正在房前的空位上期待着。 ( )8 点 17 分;一派绚丽的气象呈现正在人们面前。 ( )四周繁星闪灼;像一颗颗光芒耀眼标夜明珠;发出青 色的光。 读读背背;活 学活用;我最棒! 六、打开回忆;堆集使用。 1.当你们碰着坚苦;以至感应“ ”时;万万 不要。前人云:“ 。”你能够去看 看书;由于只要不竭弥补新的学问;才能霸占一个个学问的碉堡; 若是有些问题需要去亲身实践;那么你就斗胆测验考试吧。陆逛说 过:“ 。” 相信你颠末一番摸索;必然会有“ ”的感 觉。 请选择:A.柳暗花明又一村 B. 纸上得来终觉浅;绝知此事 要躬行 C.问渠那得清多么;为有泉源活水来 D.山沉水复疑无 2.本学期我又阅读了如许几本书: ;此中;《 》这本书给了我这 2/8 样的收成: 七、按照课文内容回覆。 1.你是若何理解“尺有所短;寸有所长”的意义的? 2.说说带点词语正在句子表达方面的感化。 (1)任.凭.谁怎样;它也.不愿回来。 (2)上了点年纪的人;无.论.如何急着赶;只.要.发觉哪块 搭石不服稳;必然会放下工具;找来合适的石头搭上;再正在上 边踏几个来回;曲.到.对劲了才.肯离去。 八、拓展阅读;我收成。 钱被风刮跑当前 一月二十日;。冬风刮得很猛。我骑自行车;只顾低着头 往前紧蹬。临近和平大口;把一个边走边垂头数钱的农人老 大爷撞了个趔趄;他手中的一把人平易近币“哗啦”一声掉正在地上。 我慌忙跳下车;想赶紧把钱给白叟拾起来;可是曾经来不及了;散 落正在地上的钱已被呼呼的冬风刮了起来;纷纷向四周飞扬。 过行人都不约而同地向钱飘走的标的目的跑去;有的还高喊 着:“钱跑了!快抢啊!”顷刻间;整条街喧腾了起来。 这突如其来的环境;使老为惊讶;随后便焦心地拍着大腿 说:“风刮人又抢;这可怎样得了!钱又要没了!”我本想抚慰 白叟几句;可说什么好呢。 没有多久;风似乎有些小了;“抢钱”的人们从四面八方连续 3/8 朝白叟走来;把“抢”来的钱都逐个交正在他的手里。白叟喜出望 外;不断地向世人点着头。 人们堆积正在白叟的四周;几回再三关心地要白叟把钱数数。看得 出来;白叟有点人情难却;便用微颤的双手数了起来;旁边还有人 帮着数。数完;只见白叟略为迟疑了一下;接着又数了一遍。仍是 二十六张。白叟昂首用疑问的目光瞅着围正在四周的人们;自言自 语地说:“不合错误……”白叟的话还没说完;一个“红领巾”抢着 喊开了:“谁还没把钱送来?”白叟忙接着说:“不是少了;是 多了。”“怎样会多呢;是您记错了吧?”有人诧异地问。白叟 必定地说:“没错;从银行取了一百二十五元;该当是二十五张; 都是五元一张的。”人们疑惑地互相对视着。阿谁小学生又喊开 了:“谁又多送了?”话音刚落;只见一个中年妇女欠好意义地 说:“是我的;我适才帮衬帮老迈爷‘抢’钱了;竟忘了本人手里 还拿着钱;一路都交给了这位大爷。”她刚说完;人群中迸发出一 阵愉快爽朗的笑声。 我沉沉的表情一下子变得轻松了。 1. 联系上下文;说说下面的句子该用如何的语气来读。 (1)老为惊讶;随后便焦心地拍着大腿说:“风刮人 又抢;这 可怎样得了!钱又要没了!” ( ) (2)白叟昂首用疑问的目光瞅着围正在四周的人们;自言自 语地说:“不合错误……” ( ) (3)一个中年妇女欠好意义地说:“是我的;我适才帮衬 帮老迈爷‘抢’钱了;竟忘了本人手里还拿着钱;一路都交给了这 位大爷。” ( ) 2.“这突如其来的环境;使老为惊讶”;这“突如其 来”的环境指的是什么环境? 3. 是什么让我的表情由“沉沉”变得“轻松”了? 4/8 4.读了这个故事;你想说点什么? 九、写写我的世界给你看。 正在学校、陌头、集市……你必然见过很多成心思的场景。如 体育场上的龙马精神;集市上的叫卖叫买;讨价还价……选择一个 你熟悉的场景写下来。抓住场景的特点;内容具体;语句通畅。自 己定个标题问题。 5/8 6/8 小学四年级语文谜底及评价尺度 申明:试题内容为 97 分;卷面及书写分占 3 分;合计 100 分。 一、共 6 分。谜底: dī tán shènɡ mèn jué háo 二、共 7 分 。谜底:随遇而安、尽职、金碧灿烂、呼风唤 雨 三、共 6 分。谜底: 1.②; 2.③;3.①。 四、共 8 分;谜底:略。 五、共 6 分。谜底:5 3 6 1 2 4 六、共 9 分。谜底参考: 1.共 4 分;谜底:D. A. B. C. 2.共 5 分;第一问 1 分;第二问 1 分。第三问 3 分;酌情处 理。 七、共 6 分;每小题 2 分。 谜底仅供参考:1. 比方人都各有利益;也各有短处;相互 都有可取之处;没有一小我满是长处;也没有人满是错误谬误。 2. (1)带点的词语愈加充实地表达出猫贪玩的性格。 (2)带点的词语能够体味出上了点年纪的人二心为大师; 不计小我得失的夸姣心灵和协调相处的质量。 八.共 17 分。谜底:1.共 6 分。谜底参考要点:(1)焦 急;(2)疑问;(3)欠好意义。 2.共 3 分;谜底:过行人都不约而同地向钱飘走的标的目的 跑去;有的还高喊着:“钱跑了!快抢啊!”顷刻间;整条街喧腾 了起来。 3.共 4 分;谜底:我把大爷的钱撞飞;原认为钱被风刮跑; 大师都来“抢”钱;担忧让我表情沉沉;看到大师不只纷纷将钱一 分不少偿还了大爷;被面前的人们所;表情就变得轻松了。 7/8 4.共 4 分;谜底:略。能够同对事务的见地;具体情节发生 的思虑来谈都能够;但要表达必然的思惟、概念等。 九、共 30 分。 (一)分值划分 A 等习做(30-25 分) B 等习做(24-15 分) C 等习做(14-10 分) D 等习做(10 分以下) (二)评分尺度 1、标题问题的拟定取内容要相合适;事例场景选择取表达的情 感相合适。 (5 分) 2、工作的论述清晰大白;语句通畅;用词精确;句子表达清 晰。 (15 分)。 2、通过具体的事例;表达出本人的线、标点符号使用精确;书写工整;无错别字(5 分)。 8/8

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