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五年级下册语文期末考尝尝卷(附谜底)

发布时间:2019-08-15点击率:

  五年级下册语文期末考尝尝卷(附谜底)_语文_小学教育_教育专区。五年级下册语文期末考尝尝卷 ★比一比,谁的字写得最标致。(3 分) 梦乘飞鲁戏星月,想做青鸟逛太空。 一、字词堆集取使用。(27 分) 1.下列词语注音全数准确的一组是( )。(2 分) A.窘

  五年级下册语文期末考尝尝卷 ★比一比,谁的字写得最标致。(3 分) 梦乘飞鲁戏星月,想做青鸟逛太空。 一、字词堆集取使用。(27 分) 1.下列词语注音全数准确的一组是( )。(2 分) A.困顿(jióng pò) 巍峨(wēi é) 翁媪(wēng ǎo) B.尴尬(gān gà) 媳妇(xí fu) 雕刻(juān kè) C.疙瘩(gē da) 踉跄(niàng qiàng) 恩赐(ēn cì) 2.下列词语书写全数准确的一组是( )。(2 分) A. 放延 兴致勃勃 敛声屏气 B.隆沉 抓耳挠腮 一声不吭 无缺无损 C.孤单 驼戎 夜以继日 扶危跻困 3.拼一拼,我会写。(10 分) è hào chuan shāo jǐ liang fàng sì gān jú ( ) gōu lè ( ) lǐ mào ( ) pēi tāi ( ) jì diàn ( ) pò zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.请选择成语中加点字的意义,找出准确的,打上“√”。(3 分) 杯水车薪.(簇新 柴草) 姹紫嫣.红(鲜艳 红色) 美轮.美奂(高峻 年轮) 5.选择得当的词语,画上“ 目不暇.接(慢慢地看 空闲) 面不改色.(颜色 神色) 势不成当.(当然 ) ”。(2 分) (1)每到夜晚,我的小伙伴们也会正在梦中(起飞 高涨)。 (2)每颠末一小我,城市伸出粗壮的脚,正在他们的身上悄悄地(抚摸 抚弄)一番。 (3)蔺相如认为对秦王不克不及(薄弱虚弱 示弱),就请赵王到渑池去取秦王(相会 会见)。 6.请写出古白话文中的这些字词的意义。(4 分) A.孔君平诣其父。(诣: ) B.这可奇异了,你若何不卖酒取我吃?(若何: ) C.一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。(序齿: ) D.石猴危坐道:“各位呵,人而无信,不知其可。(信: ) 7.按要求写词语。(4 分)(写对 4 个得 4 分,多写 1 个励 0.5 分,最多 1 分。) A.人物措辞时的情态会各纷歧样: 巧言如簧 ____________ ____________ ____________ B.暗示磨砺意志、艰辛奋斗、尽职尽责、不怕坚苦的成语有良多: 赤胆忠心 ____________ ____________ ____________ 二、句子理解取使用。(8 分) 1.连系课文,细心体味这些描写的感化。(6 分) (1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得气绝,还把手从被单里拿 出来,伸着两个指头。 透过这些动做描写,你心中的严监生有着如何的特点? ___________________________________________________________________________ (2)王熙凤道:“……何况这通身的气派,竟不像老祖的外孙女儿,竟是个明日亲的孙女。 怨不得老祖天天口头心头,一时不忘。” 透过如许的言语,你心中的王熙凤有着如何的特点? ___________________________________________________________________________ (3)“敝国有个老实:拜候上等的国度,就派上等的人去;拜候劣等的国度,就派劣等人 去。我最不顶用,所以派到这儿来了。”晏子的话妙正在哪里?( ) A.将计就计, B.诙谐反问 C.义正词严 2.您为我们付出了如许高的价格,莫非还不脚以表达您对中国人平易近的友情? 如许的句子能表达强烈的思惟豪情,环绕“母爱”从题仿写一句。(2 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、文中佳句多堆集。(11 分) 1.突然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上呈现了一群马,顿时的男女老小穿戴各色的衣 裳,______________,______________,像一条彩虹向我们飞过来。 2.不管碰到_______________________,不管碰到_______________________,它老是那么曲, 那么顽强,不薄弱虚弱,也不。 3.他自若,毫不惊慌失措。不管怎样拥堵,他总能____________________________。 4.你比力喜好的是_________联(回文联、数字联、叠字联、顶针联),默写一幅: ____________________________ ____________________________ 5.那遥远的、前人童年的糊口,充满灵气,分发出清爽的乡土头土脑息:(3 分) 吃饱饭的牧童:归来饱饭黄昏后,____________________________。 收篙停棹的渔童:怪生无雨都张伞,____________________________。 溪边狡猾可爱的小儿:最喜小儿________,____________________________。 四、阅读分享取理解。(21 分) (一)阅读分享。(7 分) 1.第五组课文带着我们起头了中国名著之旅,《三国演义》《水浒传》《西纪行》《红楼梦》都 收正在眼底,请你留下几个脚印哦:(5 分) 书中有良多故事,如“桃园三结义”、_____________________、_____________________、 _____________________。 书中有良多人物,如多才多智的智多星吴用、____________________________________、 _____________________________________。 2.阅读四大名著,必然堆集了取名著相关的歇后语,写两条。(2 条) ____________________________________、_____________________________________ (二)阅读短文,回覆问题。 牛角湾离小镇五里,小镇离县城五十里。 正在牛角湾教了良多年书了。以前,是他一小我住正在学校里,礼拜一到校,礼拜五 离校,如统一只飞来飞去的候鸟。后来,他的妻子患了沉痾,交不起医药费,就把县城的房 子卖了。如许,一家人就住正在学校里了。的日子,过得紧巴巴的。学生娃心疼 教员。今天这个拿几根黄瓜,明天阿谁拿几个鸡蛋,可不收。若收下来,就必然 按市场价付款。一来二去,学生娃没辙了。 春天到了,柳树抽芽,桃花吐艳,山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。的妻子忙里 偷闲,隔三差五就背个竹篓,取一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子,就拿到集市上去 卖掉。有一次,的妻子不小心正在山上滑了一跤,连续好几天,走都是一瘸一拐的。 对学生很严酷,谁上课不分心,他会把眼睛瞪得溜圆;谁没完成功课,他会毫不 留情地留下来。严师出高徒,教的虽然是复式班,可讲授质量老是名列前茅。此日下 午的做文课,端着一摞簿本,刚跨进教室,学生娃就众口一词地高喊:“我们要去春逛, 我们要去春逛。”反了,实是反了!的脸气得成了猪肝色。然而,学生娃的呼叫仍是一 浪高过一浪:“我们要去春逛!我们要去春逛!”挠了挠脑壳:“也好,不外你们得承诺我的 前提。一是要留意平安,二是要写此次勾当的做文。” 耶!学生娃喝彩雀跃。带着一班人,来到附近的山上。但见绿树丛生,青草遍地, 还有不少野花正在清风中摇摆生姿。建议:“我们来举行登山角逐。”学生娃回覆:“仍是采蕨 菜角逐吧。”点点头:“好。” 学生娃一哄而散:“看哪个采得多啊。采得多的是豪杰,采得少的是狗熊。”四十多个学生 娃慢慢消逝正在绿海中,曲到日头西斜,学生娃才连续下山,手里提着一袋袋娇嫩的蕨菜,他 们是有备而来呢!回到学校,所有的蕨菜过了秤,一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手, 回家去了。 第三天,欢快地正在班上颁布发表:“蕨菜全数卖掉,按市场价一块五一斤,卖了一百三 十多块钱,这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的,不是地里种的,教员不克不及 不收!”孩子们齐声叫道,一张张长嫩的脸上,流显露高兴的笑容。的眼眶潮湿了。不 久,学生娃欣喜地发觉:教室里多了一个图书箱,里面放着几十本新崭崭的,有做文书, 也有小小说…… 1.联系上下文,写出下列字词的意义。(3 分) 一来二去,学生娃没.辙.了。(没辙: ) 学生娃手里提着一袋袋娇嫩的蕨菜,他们是有.备.而.来.呢!(有备而来: ) 2.简要归纳综合文章的次要内容。(3 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.学生娃心疼表示正在哪些方面?(简要写出两点即可)。(2 分) _________________________________________________________________________ 3.给你留下了什么样的印象。(简要写出两点即可)。(2 分) 4.文中画线的句子使用了什么描写?起到什么感化?(2 分) _________________________________________________________________________ 5.文中画线的句子使用了什么描写?起到什么感化?(2 分) _________________________________________________________________________ 6.请你给文章拟一个标题问题:___________________________(2 分) 五、生花妙笔。(30 分) 做文标题问题:瞧,我们班的____________。 你们班必然是一个很是成心思的班级,班里的大小组、小少爷、男神、……一个个 萌萌哒,各具风度。拔取你印象学的一个同窗写一写吧。 先把标题问题弥补完整,再通过一两件具体的事引见他或她。留意凸起人物的特点,通过人 物的言语、动做、神志及心理勾当来表示。 五年级下册语文期末考尝尝卷参考谜底 一、字词堆集取使用。 1.B 2.B 3. 船艄 脊梁 放纵 柑橘 勾勒 礼貌 胚胎 祭祀 马脚 4.柴草 空闲 鲜艳 神色 高峻 5.(1)高涨 (2)抚弄 (3)示弱 会见 6.A.参见 B.为什么 C.按春秋长长来陈列挨次 D.信用 7.例如:A.低声细语 娓娓动听 语沉心长 滚滚不停 B.笨公移山 鞠躬尽瘁 艰辛卓绝 二、句子理解取使用。(意义表达准确即可) 1.(1)一个爱财胜过生命的吝啬鬼。或鄙吝、小气 (2)恭维贾母,面面俱到,之至。或势利,奉迎贾母和宝玉姊妹。 (3)A 2.略 三、文中佳句多堆集。(每空 1 分,错别字每 4 个扣 1 分) 1.群马疾驰 襟飘带舞 2.风沙仍是雨雪 干旱仍是洪水 3.左拐左拐地挤过去 4.略 5.有脱蓑衣卧月明 不是遮头是使风 亡赖 溪头卧剥莲蓬 四、阅读分享取理解。 (一)1.例如:三顾茅庐 空城计 三借芭蕉扇 智取生辰纲 怯武机警的武松 多愁善感的林黛玉 机智英怯、兴风作浪的孙悟光 2.取四大名著相关的歇后语即可。 (二)1.没有法子 来之前有预备 2.同窗们通过采蕨菜卖钱帮帮,深受并用卖蕨菜的钱为学生买了图 书箱和册本。 3.例如:学生经常拿工具给。或学生今天这个拿几根黄瓜,明天阿谁拿几个鸡蛋; 概况上去春逛,实则是去采蕨菜送给教员。 4.例如: 家道贫穷,仍然苦守正在贫苦山区牛角湾讲授,可见其热爱教育事业,甘守贫寒; 学生送工具给他,他老是不收,收了也按市场价付款,表现热爱学生; 学生把蕨菜送给,却把卖菜的钱给学生买了图书; 学生不分心上课会把眼睛瞪得溜圆,没完成功课就留堂,表现了工做担任。 5.描写 写出春天景色的夸姣,为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。 6.春天的故事或采蕨菜的故事(取短文内容亲近相关,言之有理也可) 五、生花妙笔。(30 分) 略