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小学四年级语文试卷(带谜底)

发布时间:2019-08-03点击率:

  一、根本(15 分) 1、默写。6% (1)春回大地,杉树林长出嫩绿的长芽。没几 天, , 最初越长越大, 。2% (2)几年过去,塞特凯达大瀑布逐步干涸,即便是正在汛期,也见不到旧日的雄 奇取气焰。 它 。2% (3)博古通今的人,多不谦善; 。1% (4) ,也傍桑阴学种瓜。1% 2、圈出下面词语中的错别字,并把准确的字写正在括号里。3% 粉状玉砌( ) 通霄未眠( ) 兴志勃勃( 步履勿勿( ) 涛涛不停( ) 天崩地烈( 3、注释下面带点的词语。3% 白鸟一双临 水立,见人惊起入 芦花。——临: . . 跃跃欲 试——欲: . 悻悻 然——悻悻: .. 4、读下面句子,并照样子用上带点的词写句子。3% 为了 母亲不再得到儿子,为了 老婆不再得到丈夫,为了 孩子不再得到爸爸,全社会该当 .. .. .. 分歧步履起来,和平,和平! ) ) 入: 二、阅读(40 分) (一)百朵千朵丝瓜花(20%) 盛夏的,最美的风光,莫过于满眼的丝瓜花了。 那花是怎样开的?简曲像一群活跃的孩子,正在六合间撒泼了,草垛上伏着, 院墙上爬着, 树上攀着。 满屋顶的花喜逐颜开, 一朵一朵的小花非常兴奋地笑着。 其实,单朵看丝瓜花,不美。但纯洁、朴实的一张笑脸,让你不由得喜爱。 而百朵千朵的丝瓜花一齐,就是宏伟了。看着它们,心里不克不及不涌起一种震 撼:微弱的生命,本来也是有如许的迸发力。 有首出名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”,我猜想诗 里的花是桃花,或是梨花。若是换成丝瓜花呢?定是千朵万朵压藤低了。那些丝 瓜藤,实正在美好得很,细细的,沿着什么攀附而上。它们是袅娜的,若有着柔弱 的腰肢的少女,一步一步,都藏了活泼,藏了言语。 我正在纪念丝瓜花的时候,不克不及不想起我老去的祖母。回忆里的每个炎天,她 城市把房前屋后服装成丝瓜花的乐土。 这还不敷, 她还搭了丝瓜架, 特地长丝瓜。 她会做很好喝的丝瓜汤, 她会用丝瓜做成很多菜肴, 如丝瓜炒鸡蛋, 丝瓜炒豆瓣。 一院的丝瓜花,这朵谢了,那朵又开了,那种浓郁的夸姣,是回忆里的 ...... 气象 。一小我能够离去,但他(她)已经的印迹,会因一株动物而新生。 .. 1、圈出带点字的准确的读音。3% 盛 夏 (shèng chéng) 乐 园(yuè . . ǎng) 2、写出句中划线)满屋顶的花喜逐颜开,一朵一朵的小花非常兴奋地笑着。( (2)我正在纪念丝瓜花的时候,不克不及不想起我老去的祖母。 ( 3、按要求改写句子。4% (1)换一种说法,不改变句子的意义。 看着它们,心里不克不及不涌起一种震动。 ) ) lè) 特地长 丝瓜(cháng . zh (2)用上合适的联系关系词把两句话合成一句话。 单朵看丝瓜花并不美。 百朵千朵的丝瓜花一齐,就很宏伟了。 4、按照内容填空。7% (1)第 2 节中,做者用“简曲像一群活跃的孩子,正在六合间撒泼了”活泼地描 写出丝瓜花 的气象;这节中的 、 、 这几个词具体 写出了它们是如何“正在六合间撒泼”的。2%% (2)做者把丝瓜藤比做 。1% (3) 最初一节中的“回忆里的气象”具体指的是 ; 。4% 5、回覆问题。4% 读了文章后,你体味到了做者如何的感情?请联系文中相关内容写一写。 (二)的啼声(20%) 采药白叟病了,不克不及上山采药,便把它的和獐子叫到面前,指着正 南标的目的的一座高山,说:“你们看见了吗,那座山上有一种宝贵的药,你们快去 采来。”獐子点头承诺了,( )地说:“教员!你不亲身率领,我们 会丢失径的。”白叟说: “这条很曲,你们只需记住朝正南标的目的走就行了。” 和獐子看清标的目的,曲往南走。不意快到山脚的时候,赶上一片水塘。獐 子要绕塘上山,说什么也不愿转弯,它( )地说:“教员说曲往南 走,你竟然敢改变标的目的,这是对教员的!”獐子说:“教员要我们把药采回 来,我们应想方设法完成这个使命,才是实正听教员的话。”说罢,绕塘上山去 了。不愿转弯,仍是径曲前走,扑通一声跌进了塘里。 獐子采药回来了,看见还正在水塘里挣扎。獐子想把它拉上来,连连 摇头,( )地说:“你虽然采药回来了,可是你走错了标的目的,我虽然掉 进了水塘,我的道是准确的。” 獐子无法,只好独自归去禀告采药白叟。白叟听了叹气说:“咳! 哪里是听我的话呢!让他正在水塘里想想吧!” 獐子又来到水塘边,告诉说:“ 。”一听高声嚷道:“ ” 几百年过去了,仍是正在水塘里叫着:“咕呱,咕呱!标的目的没错!” 1、写出句中带点字的分歧意义。3% (1) 白叟说: “这条很曲 , 你们只需记住朝正南标的目的走就行了。 ” ( . (2) 和獐子看清标的目的, 曲 往南走。 . 2、正在文中的括号里填上描写表情的词语。3% 3、补写第 5 节的内容。6% 提醒: 请联系前后文思虑: 獐子如何对转告师傅的话?听了师傅的话为 什么要高声嚷,它会嚷些什么? 4、写一写你读了这个寓言后遭到的(不少于 80 个字)8% ( ) ) 三、写做(40 分) 标题问题:《欢愉是 》 提醒:有人说欢愉是获得成功;有人说欢愉就是有一个幸福的家;还有人说欢愉 就是干本人想干的事。 你认为欢愉是什么?请你用一件具体的事例 告诉大师你对 ....... 欢愉的理解。 要求:1、把标题问题弥补完整。 2、环绕你要表达的意义选择材料,留意将工作写清晰,写具体。 3、留意准确分节描写;语句通畅,意义明白;不写错别字,准确利用标 点。 4、字数正在 350 字摆布。 t 做文评分: 字 词 句 标 点 16 分 审题 选材 段 落 16 分 结构谋篇 描写 8分 参考谜底 一、根本 1、/(1)绿芽就慢慢地长成草绿色的叶子;就成了一根根针似的叶子 (2)无法地垂下了头,像病入膏肓的白叟一般,形销骨立,奄奄一息。 (3)见多识广有本事的人,必然谦善。 (4)童孙未解供耕织 2、妆 宵 致 匆 滔 裂 3、临:接近 入:钻进 欲:想要 悻悻: 4、略 二、阅读 阅读(一) 1、盛 shèng 乐 lè 长 zhǎng 2、/(1)笑容可掬 喜笑容开 (2)归天 3、/(1)看着它们,心里怎能不涌起一种震动?(反问句) 看着它们,心里必然会涌起一种震动。(陈述句) (2)虽然单朵看丝瓜花并不美,可是百朵千朵的丝瓜花一齐,就很壮 不雅了。 4、/(1)怒放 伏 爬 攀 (2)有着柔弱的腰肢的少女 (3) 盛夏时节千百朵丝瓜花一齐的宏伟气象;奶奶忙着搭丝瓜架,用 丝瓜做各类好好菜的气象。 5、要点:喜爱看丝瓜花,对微弱的生命也是有如许的迸发力感应惊讶;对奶奶 的思念之情,睹物思人。 阅读(二) 1、/(1)笔曲(不弯曲); (2)一个劲儿 2、焦心(焦急) 生气(不满) 不屑 3、转告内容:师傅说你底子不是正在是听他的话,他让你正在水塘里好好想想。2% 嚷道: 明明是师傅说要我们往正南标的目的走的, 怎样能说我没听他的线%(只需把它的不大白,感应冤枉的来由写清晰即可) 4、感受应从阐发犯错的缘由这方面写本人遭到的。(错正在:1、遇 事不动脑思虑;2、对于本人的错误没有地认识。)能够抓住此中一点来谈, 能把两点都抓住请正在题旁打五星)。 三、写做:40 分 根本(字 词 句 标点):16 分 16 —— 15 分: 有 2、3 个错别字;或漏 2、3 个标点;或有 1 句较着的病句。 14.5——13 分:有 5、6 个错别字;或漏 5、6 个标点;或有 2、3 句较着的病句。 12.5——11 分:有 8、9 个错别字;或漏 8、9 个标点;或有 4、5 句较着的病句。 10.5——9 分: 错别字不多于 12 个; 或漏标点不多于 12 个; 或病句不多于 7 句。 9.5——7 分:错别字、病句较多,漏标点现象较严沉。 内容(审题选材、分节):16 分 审题:不按照标题问题要求写,视环境扣 1——2 分; 选材:没有写具体事例,或写几件事例,或事例取从题无关,视环境扣 2——6 分; 分节:不分节扣;或分节不恰当,视环境扣 1——2 分。 描写(结构谋篇):8 分 得分: 8—— 7.5 分: 构想好,详略适当,描写活泼,言语流利; 7—— 6 分: 有必然构想,布局完整,有详有略,描写具体,言语畅达; 6.5——5.5 分:布局较完整,有一些描写,言语较畅达; 5——4 分: 能完整地记叙,言语尚畅达; 4——0 分: 没有篇章认识,视环境扣分。 四、卷面整洁、写字 5 分:笔迹规矩、卷面整洁。 4 分:书写清晰、卷面较整洁。 3 分:笔迹较清晰,卷面不敷整洁。 2 分-1 分:笔迹不清晰,卷面不整洁。

  小学四年级语文试卷(带谜底)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。一、根本(15 分) 1、默写。6% (1)春回大地,杉树林长出嫩绿的长芽。没几 天, , 最初越长越大, 。2% (2)几年过去,塞特凯达大瀑布逐步干涸,即便是正在汛期,也见不到旧日的雄 奇取气焰。